Заняття з психологом

Мета: формування і розвиток умінь і навичок конструктивного спілкування учнів середнього підліткового віку. Учні 8 класу.

Мета: сприяння адаптації до шкільного навчання.

Мета: показати цінність людського життя та відповідальність людини засвій життєвий вибір.

Мета : формувати вміння працювати в групі, усвідомлювати важливість прийняття свого «Я» з усіма достоїнствами й недоліками, виховувати у учнів розуміння того, що багато залежить від їх особистої поведінки.

Мета: розвиток уваги, мимовільної пам'яті, словесно-логічного мислення, створення сприятливого психологічного мікроклімату в групі, виховання охайності та відповідадьності.

Мета: психопрофілактика психічного здоров'я педагогів, розвиток самоусвідомлення, саморефлексії, самоаналізу, як необхідних складових здоров'я педагога.

Мета: психопрофілактика психічного здоров’я педагогів, розвиток самоусвідомлення, саморефлексії, самоаналізу, як необхідних складових здоров’я педагога.

Мета: сприяти адаптації першокласників до школи, до нового оточення, позитивному входженню дітей у шкільне життя, розвиток емпатії та комунікабельності дітей, комфортного психологічного клімату у колективі; розвиток мислення, пам’яті, уваги, уяви, довільності дій.

Мета: ознайомити учнів з поняттями «добро», «жорстокість», «насилля», видами насилля; сформувати уявлення про проблему насилля й жорстокості в дитячому середовищі, їх наслідків для дитини; вивчити права дітей; обговорити питання, як захиститися від будь-якого насильства; розвивати вміння творити добро, усувати прояви жорстокості в своїй поведінці; виховувати вміння попереджувати жорстоке поводження з людьми, чуйне ставлення до людей і всього навколишнього світу.

Учні 4 класу. Мета: Ознайомити учнів з поняттям « толерантність», виявити основні риси толерантності, формувати правильне уявлення щодо толерантної поведінки. Виховувати почуття поваги один до одного, до звичаїв, традицій, культури різних народів, виховувати комунікативну культуру спілкування та взаєморозуміння. Продовжити формування толерантного ставлення однокласників між собою. Розвивати у вихованців терпимість до відмінностей між людьми.

Учні 6 класу. Мета: розширити й поглибити знання про безпечний Інтернет та соціальні мережі, сприяти обізнаності учнів про небезпеки, які існують в Інтернеті та соціальних мережах і про шляхи їх подолання, мотивувати поширювати цю інформацію у своєму середовищі, розвивати уважність, спостережливість, мовленнєві навички, пам’ять, виховувати любов до родини, навколишнього світу, етичне спілкування між однолітками, дорослими та молодшими друзями.

Учні 8 класу. Мета: З’ясувати суть поняття насильства. Розвивати знання про відповідальність своїх дій , вчинків, розвивати уміння брати приклад з хорошої поведінки людей. Надати інформацію про те, як можна захистити себе, свою гідність і свої права, але розкрити питання нерозривної єдності прав і обов’язків.

Учні 2-3 класів. Мета: розширити знання дітей про їхні особисті права, підвести учнів до розуміння того, що необхідно не лише знати свої права, але й сумлінно виконувати свої обов’язки; прагнути розуміння необхідності виконувати правила поведінки в школі; виховувати повагу до вчителів, однолітків та людей , що є старшими за віком.Сприяти розвитку мислення, уяви, пам’яті і самостійності.

Мета: 1) Сформувати в учнів школи уявлення про соціальне явище корупції та шкоду, яку корупція завдає конкретній людині. 2) Розтлумачити поняття «хабарництво» (вимагання і пропозиція хабаря) та «корупція». 3) Через практичні вправи (кейси) сформувати вміння виявляти прояви корупції у повсякденному житті та давати їм належну особисту оцінку.

Мета: розширити знання здобувачів освіти про негативний вплив куріння на здоров’я; формувати розуміння необхідності здорового способу життя, відповідальність за власне здоров’я і здоров’я рідних; виховувати силу волі, наполегливість.

Формування в учнів уявлення про зміст і значення праці людей різних професій, про професію батьків, значення їх праці для інших людей; розкрити зв'язки між працею людей і ставлення до них; виховувати повагу до людей праці, працелюбність.

Мета: сформувати уявлення учасників тренінгу про особливості сімейного життя; сім'ю, сімейні стосунки, ознайомити з засадами побудови сімейних відносин.

Мета: ознайомити учнів з позитивним та негативним впливом Інтернуту на людину; розвивати навички роботи в групах, вміння висловлювати свою точку зору логічно і конкретно; сприяти формуванню в учнів поняття про принципи безпечної поведінки в мережі Інтернет.

Мета: розкрити значення і цінність життя людини; формувати уміння бачити в життєвих негараздах лише тимчасові труднощі і бажання долати їх; сприяти формуванню в учнів особистої системи цінностей; виховувати вміння адекватно реагувати на життєві випробування.