Всеукраїнський урок медііаграмотності
18 лютого у 9 класі пройшов Всеукраїнський день медіаграмотності. Медіаграмотність на уроках географії спрямована на розвиток у людини «критичної» автономії відносно медіа. Головний у медіаграмотності – широкий спектр інформування в громадянській, соціальній, споживацькій сферах, щодо критичного сприйняття та творчості.
Необхідний складник успішного навчання географії – освоєння картографічної грамотності. Адже карти – це специфічні картини світу певного періоду його історії. Тому вміти побачити на цих картинах зашифровану мовою карт інформацію, оволодіти навичками читання карт, вміти використовувати карти, працювати з ними вкрай важливо і необхідно. Географічна карта представляє особливий засіб пізнання світу, який не може бути замінений ні текстом, ні словом викладача, бо тільки карта конкретизує уявлення про просторове розміщення будь-яких об’єктів, унаочнює закономірності їх розповсюдження та взаємозв’язки між ними. Тому картографічні знання та вміння вчителя географії, а відповідно й учнів, мають не тільки допоміжне для географії, але й самостійне загальноосвітнє значення. Важливо, що географічна карта не тільки образно-знакова, але й логічна модель. Саме це дозволяє виявляти за картою географічні закономірності, пояснювати ті чи інші особливості природи або соціально-економічного розвитку. Як логічна модель карта – основа картографічного методу досліджень, який полягає у вивченні навколишньої дійсності під час складання карти та зіставлення карт. Своєю чергою, створення карти потребує узагальнення та систематизації великого обсягу інформації.